两位老师对教材理解透彻，学情分析到位，目标设计合理、教学活动设计科学，受到与会老师的肯定。“教学有法，教无定法。”其他老师也积极发表了自己的意见和建议。

本次集体备课活动加强了教师间的沟通交流，加深了教师对教材的理解，拓展了大家的教学思路，对各位教师更好地驾驭课堂教学有很大的帮助。同时与会教师一致认为，集体备课可以借鉴和吸收其他同志的教育教学理念，反思和提升自己的经验；可以拓宽教师思考问题的广度和深度，形成有价值的新见解；尤其对于年青教师来说，可以少走或不走弯路，提升备课质量，提高教学水平。

（文/张晓文）